Taxonomie van Bloom
Eén manier om aan de criteria voor een rijke leeractiviteit te voldoen is door bij het ontwikkelen van lessen of projecten vragen en opdrachten op te nemen die een beroep doen op ‘het hogere orde denken’.
BLOOM
Hier kan je leren hoe je leerdoelen omzet naar begrijpbare taal voor de leerlingen
Hogere orde vragen:
Bij hogere orde vragen en opdrachten zijn voor het antwoord of de uitvoering de vaardigheden analyseren, evalueren of creëren nodig. Het zijn vragen en opdrachten die zich richten op:
- Stimuleren van het probleemoplossend denkvermogen.
- Ontlokken van discussie
- Stimuleren van leerlingen om zelfstandig op zoek te gaan anar informatie.
- Stimuleren van leerlingen om verder en meer kritisch na te denken.
Lagere orde vragen:
Lagere orde vragen zijn vragen die een beroep doen op onthouden, begrijpen en (deels) toepassen. Dit type vragen is geschikt voor:
- Evalueren van de voorbereiding en het begrip van leerlingen.
- Vaststellen van de sterktes en zwaktes van de leerlingen.
- Herhalen en samenvatten van gegeven informatie.
Digital Solutions
Boost your Success
I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar
Ons team
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.